Denna veckas veckobrev blir lite annorlunda. Det beror på att jag varit sjuk och inte kunnat delta i veckans lektioner.
8C
På måndagens lektion började vi gå igenom blodomloppet och grunderna om detta.
Under torsdagens lektion fick eleverna titta på film om blodomlopp och hur det funkar samt sjukdomar som drabbar det, tillsammans med vikarien. Laborationen på fredagen genomfördes tillsammans med Sophie.
9A
Eleverna genomförde laborationen på tisdagen tillsammans med Sophie. De gjorde laborationen om könskromosomer och testade hur många flickor respektive pojkar det blir om man "får" 50 barn.
På onsdagens och torsdagens lektioner jobbade eleverna vidare med förberedelser för GMO debatt. Tyvärr fick vi flytta debattdagen då jag var sjuk från tisdag till fredag.
9B
På onsdagens och torsdagens lektioner jobbade klassen vidare med att förbereda inför debatt om GMO. Samma som för 9A så fick vi flytta datumet för debatten en vecka framåt.
På fredagen genomförde andra halvan av klassen könskromosom-laborationen tillsammans med Sophie.
9C
Måndagens och tisdagens lektioner gick åt till att förbereda inför GMO debatten. Under laborationen gjordes könskromosom-laborationen tillsammans med både Sophie och mig.
Nästa vecka, v 47
8C påbörjar sina arbeten om sjukdomar som är relaterade till antingen hjärt- och kärlsjukdomar eller lungsjukdomar. Samtidigt fortsätter de att dokumentera i sina "hjärteböcker" om hur de uppfattar lektionerna.
9C har debatt på måndag morgon. Lite obarmhärtigt men de löser det.
9A och 9B har sina respektive debatter på torsdagens lektioner.
Övrig lektionstid används till att förbereda inför provet i genetik som kommer att genomföras under vecka 48.
All info om provet finns under rubriken Dokument och länkar.
8C
På måndagens lektion började vi gå igenom blodomloppet och grunderna om detta.
Under torsdagens lektion fick eleverna titta på film om blodomlopp och hur det funkar samt sjukdomar som drabbar det, tillsammans med vikarien. Laborationen på fredagen genomfördes tillsammans med Sophie.
9A
Eleverna genomförde laborationen på tisdagen tillsammans med Sophie. De gjorde laborationen om könskromosomer och testade hur många flickor respektive pojkar det blir om man "får" 50 barn.
På onsdagens och torsdagens lektioner jobbade eleverna vidare med förberedelser för GMO debatt. Tyvärr fick vi flytta debattdagen då jag var sjuk från tisdag till fredag.
9B
På onsdagens och torsdagens lektioner jobbade klassen vidare med att förbereda inför debatt om GMO. Samma som för 9A så fick vi flytta datumet för debatten en vecka framåt.
På fredagen genomförde andra halvan av klassen könskromosom-laborationen tillsammans med Sophie.
9C
Måndagens och tisdagens lektioner gick åt till att förbereda inför GMO debatten. Under laborationen gjordes könskromosom-laborationen tillsammans med både Sophie och mig.
Nästa vecka, v 47
8C påbörjar sina arbeten om sjukdomar som är relaterade till antingen hjärt- och kärlsjukdomar eller lungsjukdomar. Samtidigt fortsätter de att dokumentera i sina "hjärteböcker" om hur de uppfattar lektionerna.
9C har debatt på måndag morgon. Lite obarmhärtigt men de löser det.
9A och 9B har sina respektive debatter på torsdagens lektioner.
Övrig lektionstid används till att förbereda inför provet i genetik som kommer att genomföras under vecka 48.
All info om provet finns under rubriken Dokument och länkar.